Obchody Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych w naszej szkole

W dniach 03.12-07.12.2018 r. w naszej szkole  zorganizowano obchody Międzynarodowego  Dnia  Osób Niepełnosprawnych.

Uczniowie, wraz z nauczycielami, przygotowali prezentację dotyczącą funkcjonowania osób niepełnosprawnych.  O potrzebach i możliwościach dzieci z dysfunkcjami rozmawiano na godzinach wychowawczych.

10 grudnia, w ramach programu Kahoot, Samorząd uczniowski przeprowadził quiz nawiązujący do tematu niepełnosprawności.

Zachęcamy do obejrzenia prezentacji Razem możemy więcej…

 

Finał Dzielnicowego Konkursu Poezji i Piosenki Patriotycznej pod honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Białołęka w SP 112

Dnia 6 i 7.11. 2017 r. w Szkole Podstawowej nr 112 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Kownackiej w Warszawie odbył się finał Dzielnicowego Konkursu Poezji i Piosenki Patriotycznej pod honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Białołęka.

Konkurs jest ściśle związany z obchodami Święta Niepodległości i ma na celu kształtowanie postaw patriotycznych oraz aktywne włączanie się uczniów w obchody świąt narodowych.

Do konkursu przystąpiło 28 reprezentacji  białołęckich szkół podstawowych, którzy rywalizowali w dwóch kategoriach artystycznych: muzycznej i recytatorskiej oraz                            w  kategoriach wiekowych na poszczególnych poziomach od najmłodszych klas trzecich po ósmoklasistów.

W jury zasiedli nauczyciele rywalizujących szkół.

Poziom konkursu był bardzo wysoki. Na niewielkiej scenie na Zaułku zaprezentowali się najlepsi spośród uczestników eliminacji przeprowadzonych w macierzystych szkołach. Zachwyciły zwłaszcza występy najmłodszych uczestników, którzy oprócz dobrego przygotowania wokalnego, wykazali się również pomysłowymi strojami. Najwięcej emocji wzbudziły recytatorskie i wokalne występy najstarszych uczniów.

I miejsce wśród recytatorów klas ósmych zajęła Maja (SP 31), a równorzędne wyróżnienia przyznano Lenie (SP 365) i Aleksowi (SP 112)

Piosenką zachwyciła ósmoklasistka Hania (SP 355)

W kategorii klas siódmych zarówno piosenkę, jak i recytację wygrały uczennice SP 112: Weronika i Weronika z klasy 7b, a wyróżnienie wyśpiewał Michał (SP 257)

Kategorię klas szóstych zdominowali chłopcy. I miejsce w piosence zajął Julian (SP 257), wyróżnienie Łukasz (SP 31). Również w kategorii recytatorskiej dwa wyróżnienia powędrowały do chłopców: Grzegorza (SP 112) i Tomasza (SP 368), wygrała natomiast Kasia – reprezentantka SP 31.

Spośród klas młodszych (3,4,5) najlepsze okazały się występy reprezentacji SP 355, które zajęły pierwsze miejsca we wszystkich kategoriach wokalnych, wyróżniona została także Marta –  wokalistka SP 112. Piękną recytacją natomiast mogły pochwalić się: Karolina         z klasy 4 (reprezentantka SP 368) oraz piątoklasistka Lena (reprezentująca SP112)

Wszystkim uczestnikom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Marzena Makowska

Wyniki konkursu na logo projektu Erasmus „Together at school and in life”

W konkursie na logo wzięło udział 30 uczniów z klas II-VIII. Jury wybrało  i  nagrodziło  4 prace uczniów.

I miejsce – Amelia Gradowska 7c

II miejsce – Hanna Łukasiak 7b

III miejsce – Maja Blank 5d

wyróżnienie – Zuzanna Kowalczuk 6c

Z przyjemnością chcemy poinformować, że praca Amelii Gradowskiej zwyciężyła  i zdobyła 1 miejsce  w konkursie międzynarodowym.

Koordynatorzy konkursu:

  1. Motyczyńska
  2. Marek

ZIMA w MIEŚCIE

Zapisy uczestników do Warszawskiego Programu „Zima w Mieście 2019” rozpoczną się 4 grudnia o godzinie 12.00 przy wsparciu elektronicznego systemu zgłoszeń dostępnego na stronie internetowej pod adresem: warszawa-zimawmiescie.pzo.edu.pl.   

W zakładce Zima/lato znajduje się harmonogram zapisów, zasady postępowania rekrutacyjnego i harmonogram rekrutacji uzupełniającej.

WARSZTATY UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZYCH

29 listopada i 3 grudnia  w godzinach 17.30-20.00 odbędą się WARSZTATY UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZYCH dla rodziców w Przedszkolu nr 431 mieszczącego się przy ul. Kartograficznej 6 . Chętne osoby zapraszamy na jeden w wyżej wymienionych terminów.

Warsztaty mają na celu: 

  • podniesienie kompetencji wychowawczych,
  • nauczenie się budowania lepszego kontaktu ze swoim dzieckiem,
  • radzenia sobie z sytuacjami kryzysowymi bez stosowania przemocy,
  • lepsze poznanie samych siebie w roli rodzica.

Zajęcia będą miały charakter warsztatowy,  będą służyły rozwojowi konkretnych, praktycznych umiejętności wychowawczych, potrzebnych w codziennym kontakcie z dzieckiem.